Проектная лаборатория молодых специалистов

Проектная лаборатория молодых специалистов и их наставников «Формула успеха»: Повышение статуса педагога и развитие системы наставничества через вариативные модели в форме «педагог – педагог»
на 2026-2027 учебный год

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА

Создание организационно-методических условий разработки и реализации персонифицированных программ наставничества, наставнических практик для эффективного включения в педагогическую деятельность, профессионального становления, профилактики эмоционального выгорания и закрепления в профессии 90% молодых специалистов Московской области.

Задачи проекта:

Разработать стандартизированный пакет методических материалов для сопровождения молодых специалистов (анкеты, диагностики, чек-листы, шаблоны ППН и ИОМ) и обеспечить его доступность через цифровые платформы;

Обеспечить системную подготовку наставников через цикл мероприятий «Школа наставников» (не менее 9 встреч в год) с акцентом на технологии эффективного наставничества, профилактику выгорания наставляемых и работу с мотивацией;

Обеспечить деятельность региональных стажировочных площадок по наставничеству на базе образовательных организаций Московской области через: проведение практико-ориентированных стажировок, мастер-классов и супервизий; апробацию методических материалов, ИОМ и ППН; трансляцию успешных моделей наставничества; организацию межрегионального и внутрирегионального обмена опытом с фиксацией результатов в региональном банке практик; мониторинг эффективности стажировок.;

Создать и пополнить региональный банк персонифицированных программ наставничества и лучших практик с учетом вариативных моделей (индивидуальные, групповые, сетевые, реверсивные, межпредметные);

Создать и обеспечить деятельность регионального Совета наставников как постоянно действующего органа для координации, обмена опытом и решения системных проблем наставничества;

Интегрировать цифровые инструменты и технологии искусственного интеллекта в практику проектирования современного урока, анализа педагогической деятельности и методического сопровождения молодых специалистов и наставников.

Мы сделаем все возможное, чтобы Вы могли сосредоточиться на своей работе, а не на проблемах и сложностях.

Мы будем рядом, когда внутреннее сопротивление мешает работе, не хватает знаний, ученики не слушаются, а с коллегами и родителями учеников натянутые отношения.

Мы вместе разберемся с внутренними помехами, сформируем актуальные знания, поделимся рабочим подходом к сложным ситуациям в ученическом, родительском и педагогическом коллективах.

НАШИ ПРИНЦИПЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ:

Стремись быть, а не казаться.

Учись искусству говорить себе правду.

Обходись без жалоб и просьб.

Управляй всем из любой точки.

Делай не человеку лучше, а человека лучше.

Выбирая путь, думай, кто по нему пойдет.

Поступай не потому что, а для того, чтобы.

ГРАФИК ВСТРЕЧ

Вебинары в рамках методического дня педагога

3-ий четверг месяца

Тренинги, мастер-классы на базе ЦНППМ (АСОУ)

ПОКАЗАТЕЛИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

НАИМЕНОВАНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ	ЗНАЧЕНИЕ ПОКАЗАТЕЛЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ	МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ И ИНСТРУМЕНТЫ ОЦЕНКИ	Значение показателя на 2026-2027 уч. год
Доля ОО, реализующих целевую модель наставничества педагогических работников	Мониторинг деятельности Региональной лаборатории молодых специалистов и их наставников	Д_н=К_н/К_оо•100%, где К_н — количество ОО, реализовавших программу наставничества, К_оо — количество ОО муниципалитета	100% от общего числа ОО
Доля педагогических работников в возрасте до 35 лет, участвующих в различных формах поддержки и сопровождения в первые 3 года работы	Мониторинг деятельности Региональной лаборатории молодых специалистов и их наставников	Д_мс=К_мс/К_п•100%, где К_мс — количество педагогических работников в возрасте до 35 лет, участвующих в различных формах поддержки и сопровождения, К_п — количество педагогов муниципалитета до 35 лет	90% от числа педагогических работников в возрасте до 35 лет
Доля молодых специалистов, положительно оценивающих процесс адаптации и поддержку наставника	Анкетирование, опросы	Д_у=К_у/К_о•100%, где К_у — количество молодых специалистов, положительно оценивающих процесс адаптации, К_о — общее количество опрошенных молодых специалистов	_{Не менее 75%}
Доля наставников, прошедших обучение по программам подготовки наставников (включая «Школу наставников»)	Сбор данных, регистрация участников	Д_но=К_но/К_н•100%, где К_но — количество наставников, прошедших обучение, К_н — общее количество наставников	Не менее 80%
Доля РСП, предоставивших практики организации наставничества педагогических работников, размещенных в региональном банке методических материалов	Отбор практики организации наставничества педагогических работников от РСП	Д_с=К_i/К_w •100%, где К_i — количество РСП, предоставивших практики, К_w — общее число РСП по направлению	Не менее 80%
Количество лучших практик наставничества, направленных в региональный Банк практик	Сбор и экспертиза практик	Абсолютное значение	Не менее 20
Доля РСП, выполнивших в полном объёме запланированные мероприятия программы деятельности РСП по направлению «Реализация вариативных моделей наставничества: форма учитель-учитель»	Анализ статистических данных. Сбор данных осуществляется через статистические таблицы участников проекта	Д_рсп=К_у/К_w •100%, где К_i — количество РСП, выполнивших в полном объёме запланированные мероприятия, К_w — общее число РСП по направлению	85%

Ключевые события:

Вид	Срок проведения	Целевая аудитория	Ответственные
Установочная стратегическая сессия для СП по направлению «Реализация вариативных моделей наставничества «педагог-педагог»	Сентябрь 2026	Участники СП, муниципальные координаторы	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО
Разработка и утверждение типовых документов (Положение о наставничестве, шаблон ППН, ИОМ, чек-листы, анкеты диагностики)	Август – Сентябрь 2026	ЭМС, муниципальные координаторы	ЭМС, КУРО
Цикл мероприятий «Школа наставников» (9 встреч): выявление, презентация практик организации наставничества, методическое консультирование, тренинги по профилактике выгорания	Ежемесячно в течение года (сентябрь–май)	Педагоги-наставники, кураторы программ наставничества, участники СП, члены методического актива	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО; педагоги-психологи (по запросу)
Методические сессии по обмену опытом работы СП по направлению «Реализация вариативных моделей наставничества «педагог-педагог»	Ежемесячно в течение года (сентябрь–май)	Участники СП, наставники, кураторы	Шафоростова Я.П., тьютор ЦНППМ (г. Ивантеевка) КУРО
Образовательный интенсив «Конструирование современного урока: от идеи к результату» с использованием цифровых инструментов и технологий искусственного интеллекта:	Февраль – Апрель 2027	Молодые специалисты, педагоги-наставники, педагоги с запросом на повышение готовности к введению обновленных ФГОС	Шафоростова Я.П., тьютор ЦНППМ (г. Ивантеевка) КУРО
Обучение наставников и молодых специалистов работе с цифровыми инструментами и ИИ в рамках «Школы наставников»	В течение года (в рамках цикла)	Педагоги-наставники, молодые специалисты	КУРО, ЦНППМ
КПК «Организация деятельности педагога-наставника» (24 часа) с модулем по психологии наставничества, профилактике выгорания и цифровым инструментам	Декабрь 2026 – Март 2027 (2 потока)	Педагогические работники ОО, члены методического актива	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО
Региональный конкурс методических разработок «Мой урок по ФГОС» для молодых педагогов (в номинации «Урок с использованием ИИ-технологий»)	Май 2027 – Сентябрь 2027	Молодые специалисты	Шафоростова Я.П., тьютор ЦНППМ (г. Ивантеевка) КУРО
VI Региональный слет молодых педагогов и педагогов-наставников (с мастер-классами по использованию ИИ в педагогической деятельности)	Январь 2027	Педагоги-наставники, кураторы программ наставничества, участники СП, педагогические работники ОО, психологи	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО; Шафоростова Я.П., тьютор ЦНППМ (г. Ивантеевка) КУРО
V Региональная ярмарка инновационных практик организации наставничества педагогических работников Московской области (включая практики использования ИИ в наставничестве)	Май – Июнь 2027	Педагоги-наставники, кураторы программ наставничества, участники СП, сотрудники УМЦ, ЭМС	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО
III Региональный фестиваль «Педагог-Педагогу: мастерство наставничества»	Март – Апрель 2027	Руководители и участники региональных стажировочных площадок по направлению «Реализация вариативных моделей наставничества»	Шафоростова Я.П., тьютор ЦНППМ (г. Ивантеевка) КУРО
Заседания регионального Совета наставников (4 заседания в год)	Сентябрь 2026, Декабрь 2026, Февраль 2027, Апрель 2027	Муниципальные ответственные за наставничество, ЭМС, методический актив	Карпеева И.В., методист ЦНППМ КУРО